株式会社リコジェ

【一般向けブログ版】

判断を奪わないAIを、どう設計するか

―― GPT・Gemini・Copilot共創とAmariosという立場 ――

生成AIが私たちの生活や仕事に急速に入り込む中で、
「便利になった」という実感の一方、
どこか言葉にしづらい不安も広がっています。

それは、
判断までAIに委ねてしまってよいのか
という問いです。

株式会社リコジェでは、この問いに対し、
技術論ではなく
「AIがどう振る舞うべきかを人間が先に決める」
という立場から取り組みを進めています。

AIの問題は性能ではなく「振る舞い」

生成AIは非常に高性能ですが、
場面や使い方によって振る舞いが大きく変わります。

だからこそ重要なのは、
AIに「何をさせるか」ではなく、
**「何をさせないか」「どこで止まるか」**を
あらかじめ設計することです。

その設計図が、プロンプトです。

なぜ3つのAIを共創させるのか

本取り組みでは、

• GPT
• Gemini
• Copilot

といった複数の生成AIを、
同じ条件で並列に使います。

ただし、
どれかを正解にはしません。

異なる視点を並べ、
最終的に人間が読み比べ、選び、整えます。

この構造により、
AIの偏りは弱まり、
判断の責任は常に人間側に残ります。

Difyで「思いつき」を「仕組み」にする

この共創プロセスは、
属人的なやり方では意味がありません。

そこでDifyを用い、

• 入力条件の固定
• 複数AIの並列生成
• 差分の可視化
• 安全性チェック

をワークフローとして固定しています。

これにより、
誰が使っても同じ前提でAIが振る舞う
再現性のある設計が可能になります。

Amariosという立場

アマリオス（Amarios）はAIではありません。
判断をAIに渡さないという立場です。

AIは考える材料を出す。
判断し、決め、責任を持つのは人間。

この姿勢があるからこそ、
プロンプト設計にも一貫性が生まれます。

思考だけで進められる理由

この取り組みは、
高価なハードウェアや大きな投資を必要としません。

価値の中心が
「判断の設計」そのものにあるからです。

思考し、言語化し、公開する。
それ自体が、将来に残る資産になります。

これから

今後リコジェでは、

• プロンプトの設計と公開
• Amariosの思想の執筆

この2つを軸に、
AI時代における
人間の判断を守るための設計を
継続して発信していきます。

【教育関係者向けブログ版】

判断をAIに委ねないためのプロンプト設計

―― 教育現場から考えるAmariosの立場 ――

生成AIの教育利用が進む一方で、
現場では次のような声が多く聞かれます。

• AIを使わせたいが不安がある
• 教師によって使い方に差が出る
• どこまでAIに任せてよいのか分からない

株式会社リコジェでは、
これらの課題に対し、
プロンプト設計を教育インフラとして整える
というアプローチを取っています。

教育で本当に必要なのは「再現性」

教育現場で重要なのは、

• 誰が使っても
• どの地域でも
• 大きく逸脱しない

という再現性です。

AIそのものではなく、
AIの振る舞いを固定するプロンプトを
教材として整備することで、
授業の質を安定させることができます。

複数AIによる合議制という考え方

本取り組みでは、

• 構造化に強いGPT
• 探究性に強いGemini
• 実務文脈に強いCopilot

を同条件で用います。

単一AIの出力に依存せず、
複数案を比較したうえで
教師が採択・編集する構造です。

これは、
判断をAIに渡さないための
教育的安全装置でもあります。

Difyによる運用の固定化

Difyを用いて、

• 入力条件
• 生成手順
• 安全確認

をワークフロー化することで、

• 授業者による差の縮小
• 説明責任の確保
• 教育委員会への説明可能性

が高まります。

「なぜこの振る舞いになるのか」を
説明できることは、
教育利用において極めて重要です。

Amariosという教育的立場

アマリオス（Amarios）は、

• AIに結論を出させない
• 判断は人間が引き受ける
• 思考を深める材料のみを提示する

という明確な立場です。

これは、
探究学習や思考力育成と
非常に親和性が高い考え方です。

低コストで進められる理由

本取り組みは、

• 特別な設備を必要とせず
• 思考と設計を中心に進められます

教材の本質を
**「判断の設計」**と捉えているためです。

これは、
持続的に改善・更新できる
教育インフラの形でもあります。

今後について

リコジェでは今後、

• 教師向けプロンプトの整理
• 思想としてのAmariosの言語化

を並行して進め、
教育現場で安心して使える
AI活用の基盤づくりを進めていきます。