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**【教育AI時代における「108AI」の位置付け】 — Gizmodo記事「ChatGPT for Teachers」発表を受けて —**
**【教育AI時代における「108AI」の位置付け】
— Gizmodo記事「ChatGPT for Teachers」発表を受けて —**
2025年11月
株式会社リコジェ
■ 教育現場に広がるAI活用と不安
2025年11月、Gizmodoが「ChatGPT for Teachers」について報じたように、
世界の教育現場ではAI活用が急速に広がっています。
一方で、
- 生徒が課題をAIに“丸投げ”してしまうこと
- 批判的思考力や基礎学力の低下
- 教師の負担増とAI依存の進行
など、教育関係者が抱える不安も大きくなっています。
AI企業は学校に向けたサービスを本格展開し、競争はますます激化しています。
しかし、こうした流れが**「学ぶ力そのもの」を弱めてしまうのではないか**という懸念も、報道で強調されています。
■ 108AIカードゲームは「AIを使わせる道具」ではなく
「AIとどう付き合うかを学ぶ道具」
リコジェが開発中の108AIカードゲームは、
生徒がAIで宿題を作るためのツールではありません。
本カードゲームの目的は、次の一点にあります。
AIの力を正しく理解し、自分の判断力で扱える“AIリテラシー”を育てること。
AIの操作方法や高度なプロンプト技術を競わせるのではなく、
人間側の「問いを立てる力」「考え続ける姿勢」「リスクを見抜く力」を育てる構造になっています。
■ Gizmodo記事が示した“不安”そのものが、
108AIカードゲームの存在意義を裏付けています
記事で触れられた懸念点は、108AIが目指す方向と完全に一致します。
|
記事で指摘された課題 |
108AIカードゲームの役割 |
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AI丸投げによる学力低下 |
→ AIに頼らず「自分で考える」ルール設計 |
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批判的思考力の欠如 |
→ 108分類の「視点カード」で多角的思考を促す |
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課題・宿題の不正利用 |
→ 倫理・安全性カードで“使い方の境界”を学ぶ |
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教師の負担増 |
→ 授業内で扱いやすい教材(文字のみ・多言語対応) |
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AI企業の囲い込み |
→ AI企業に依存しない「人間側のリテラシー育成」 |
つまり、108AIカードゲームは、
**AI依存を促進するのではなく、
AIに振り回されない“人間側の知的基盤”を育てるための教材**
として機能します。
■ 教育AIが本格導入される時代だからこそ
「人間が考える場」が必要です
AIに任せられる作業が増えるほど、
逆説的に「人間の思考力」を育てる教材の重要性が高まっています。
108AIカードゲームは、
- 中学校・高校の情報教育
- 教育委員会のAIリテラシー研修
- 大学の基礎ゼミ
- 社会人向けAIスキルの基礎訓練
など、多様な場面で利用できるよう設計されています。
■ 108AIカードゲームは、まだ“開発途中”です
本カードゲームは、時代の変化に合わせてアップデートを続けています。
特定のAI企業のサービス仕様に依存せず、
長期的に使い続けられる教育コンテンツとして育ててまいります。
■ 最後に
Gizmodo記事が指摘したように、
AIと教育をめぐる環境は急速に変化し、
生徒・教師の双方が大きな影響を受け始めています。
その中で108AIカードゲームは、
AI時代を生きる「人間の知性」を守り育てるための、
新しい学びのインフラとなることを目指します。
引き続き開発状況をお知らせしながら、
より安全で、より創造的なAIとの付き合い方を提案してまいります。